История Рязанского института (филиала) Московского политехнического университета начинается в 1956 году. Первоначально он был создан как Учебно-консультационный пункт (УКП) Всесоюзного заочного политехнического института. Его открытие было продиктовано острейшей нехваткой в Рязани и Рязанской области квалифицированных высокопрофессиональных специалистов для стремительно развивавшейся промышленности.

Задача подготовки именно таких профессионалов стояла перед ВЗПИ, историческим преемником традиций первого в России Московского городского народного университета, созданного еще в 1908 году по инициативе известных государственных деятелей, среди которых генерал и золотопромышленник А.Л. Шанявский, председатель правительства России П.А. Столыпин, военный министр граф Д.А. Милютин.

Становление и развитие института в г. Рязани определяются следующими временными этапами.

• 1956 год — был организован учебно-консультационный пункт Всесоюзного заочного политехнического института.
• 1965 год — УКП преобразован в Рязанский филиал ВЗПИ.
• 1992 год — Рязанский филиал ВЗПИ переименован в Рязанский филиал Московского государственного открытого университета.
• 1998 год — Рязанский филиал МГОУ получил статус института — Рязанский институт (филиал) МГОУ.
• 2011 год — Рязанский институт (филиал) МГОУ переименован в Рязанский институт (филиал) Московского государственного открытого университета имени В.С.Черномырдина.
• 2012 год — Рязанский институт (филиал) вследствие реорганизации присоединен к Московскому государственному машиностроительному университету (МАМИ).
• 2016 год — Рязанский институт (филиал) переименован в Рязанский институт (филиал) Московского государственного политехнического университета.
  

С 1985 по 2018 год были открыты очная и вечерняя формы обучения, расширился спектр направлений и специальностей подготовки:

• 1993 год — «Технология машиностроения» (очная, заочная);
• 1995 год — «Экономика и управление на предприятии машиностроения» (очная, заочная);
• 2001 год — «Промышленное и гражданское строительство» (очная, заочная);
• 2005 год — «Проектирование зданий» (очная);
• 2006 год — «Теплогазоснабжение и вентиляция» (заочная);
• 2007 год — «Производственный менеджмент в строительстве» (очная, заочная);
• 2011 год — «Строительство уникальных зданий и сооружений» (очная, заочная);
• 2014 год – профиль «Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций» направления подготовки «Строительство» (очная);
• 2015 год – специальность «Наземные транспортно-технологические средства» (специализация «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование») и профиль «Автомобильный сервис» направления подготовки «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (очная);
• 2016 год – профили «Инженерно-сметная деятельность в строительстве» и «Техническая эксплуатация объектов жилищно-коммунального хозяйства» направления подготовки «Строительство» (очная); «Управление в электроэнергетике и электротехнике» направления подготовки «Электроэнергетика и электротехника» (заочная);
• 2017 год - профиль подготовки «Экологическая и техническая безопасность строительства, жилищно-коммунального хозяйства и транспорта» направления подготовки «Строительство» (очная, заочная); профиль подготовки «Информационные технологии при моделировании и проектировании машиностроительных изделий и производств» направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» (очная, заочная), профиль «Логистика» направления «Менеджмент» (очная, заочная);
• 2018 год - магистратура по направлениям «Архитектура», «Строительство», профиль подготовки «Строительство автомобильных дорог и аэродромов» по направлению «Строительство» (очная, заочная),.профили подготовки «Менеджмент промышленных организаций», «Управление человеческими ресурсами», «Управление инновациями в инженерном бизнесе», «Промышленная логистика» (очная, заочная), профиль «Электроснабжение» (очная форма обучения) направления «Электроэнергетика и электротехника».
  

В 2018 году получена лицензия на право ведения образовательной деятельности по специальностям СПО, входящим в ТОП-50: программы подготовки специалистов среднего звена "Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)", "Технология производства изделий из полимерных композитов", "Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей", "Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)" и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих "Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства", "Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)", "Дефектоскопист", "Мастер по обслуживанию автомобилей". 

В 2018/2019 году открываются:

• новые направления подготовки в области информационных технологий;
• магистратура по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»;
• магистратура по направлению «Электроэнергетика и электротехника».

Подготовка современных специалистов требует постоянного совершенствования материально-технической базы вуза, важнейшими шагами в этом направлении стало увеличение количества учебных корпусов.

В 2005 году институт обрел новое «лицо» – Главный корпус, который является памятником архитектуры XIX века, где некогда размещалась 1-я мужская гимназия. Студенты получили возможность подниматься по тем же лестницам, по которым ходили три российских императора, и каждый день находиться в стенах, которые помнят основоположника российского инженерного образования А.С. Ершова, К.Э. Циолковского, Я.П. Полонского, И.В. Мичурина, Д.И. Иловайского и других выдающихся рязанцев.

9 сентября 2009 года был торжественно открыт новый учебно-научный лабораторный корпус института. В этом корпусе находятся лаборатории, оснащенные самыми современными станками и строительным оборудованием, а также новейшими компьютерами и соответствующими программными продуктами.

Современный Рязанский институт (филиал) Московского политехнического университета — это система из двух учебных и учебно-научного лабораторного корпусов, техническое оснащение которых обеспечивает эффективный учебный процесс и способствует формированию профессиональных навыков. Действует внутриинститутская информационная сеть, эффективно работает система менеджмента качества, имеется большая библиотека, свободный доступ в Интернет. Сегодня здесь обучаются более 3000 студентов на факультетах дневного, вечернего и заочного обучения.

В 2015 году директором института стал доктор технических наук, профессор И.А. Мурог.

В декабре 2022 года директором Рязанского института (филиала) Московского политехнического университета назначен доктор политических наук, профессор, действительный член Академии военных наук В.С. Емец.

Главная стратегическая линия института заключается в высоком качестве образования, максимальном приближении учебного процесса к реальному производству, внедрении современных педагогических, а также информационных и коммуникационных технологий на базе самого современного парка компьютерной техники.

Говорить об уникальности Политехнического института и выпускаемых им специалистов позволяет множество фактов.

• Подготовка инженеров для основных отраслей промышленности— строительство, в том числе архитектура, энергетика, машиностроение, предприятия военно-промышленного комплекса, приборостроение и другие — на очном и заочном отделениях без отрыва от производства.
• Высокопрофессиональные научно-педагогические кадры.
• Связь с ведущими строительно-архитектурными и техническими вузами.
• Отличная подготовка в сфере информационных технологий как одна из основ профессионализма современного инженера.
• Участие в Программе поддержки учебных заведений, осуществляемой фирмой АО «Топ Системы» в области развития потенциала российской системы образования через подготовку специалистов, владеющих основами современных информационных технологий проектирования.
• Активная научно-исследовательская деятельность обучающихся в рамках Студенческого научного общества и Студенческого конструкторского бюро, работающего с заказами предприятий Рязанского региона.
• Непрерывная подготовка и прохождение производственной практики студентами института, их обучение на базовых кафедрах и дальнейшее трудоустройство на ведущих предприятиях и организациях строительной и промышленной отраслей Рязани и области.
• Профильное обучение студентов рабочим профессиям (каменщик, штукатур, маляр, токарь, оператор станков с ЧПУ и др.).
• Единство научно-образовательного и воспитательного процессов, основанное на компетентностном подходе как концептуальной линии обучения.
• Договор о сотрудничестве в сфере воспитания с Рязанской епархией.
• Взаимодействие с культурно-общественными центрами и организациями Рязани, ежегодные экскурсии по историческим и культурным центрам России, посещение выставок, театров.
• Студенческое самоуправление и соуправление, общественные и студенческие объединения по интересам: Совет по воспитательной работе; студенческий актив, студенческий строительный и архитектурный, волонтерский, "звездный" и педагогический отряды, студенческая служба контроля; команда КВН, вокальный и хореографический коллективы и др.
• Институтская газета «Политехник» и студенческая «Пульс».
• Постоянное внимание пропаганде здорового образа жизни.

С момента основания на базе Политехнического института подготовлено более 27 тысяч дипломированных инженеров. Фундаментальность, всесторонность и качество их подготовки наглядно подтверждается тем, что более 80% выпускников очной формы обучения сразу после окончания обучения находят работу по полученным специальностям. Более 86% руководителей предприятий, организаций и структурных подразделений строительного и машиностроительного комплексов Рязанской области являются выпускниками института.

Политехнический — это знак качества образования, символ успеха, репутации, традиций, современности и перспектив!